年夜家好,小探来为年夜家解答以上的题目。客岁的树教案反思幼儿园，客岁的树教案这个良多人还不知道,此刻让我们一路来看看吧！
1、 讲授方针。
2、 2、【常识与能力】学会本课4个生字，理解文章所讲的故事。
3、 3、【进程与方式】学生经由过程自立读文、会商、交换等进程，感触感染课文感情。
4、 4、【感情立场与价值不雅】培育学生爱护保重友情，信守许诺的杰出品质，体味人和物之间的彼此依存、协调成长。
5、 5、讲授重难点。
6、 6、【重点】理解课文内容，感触感染童话的趣味和体味鸟与树的友情。
7、 7、【难点】感触感染鸟儿对树的竭诚交谊，体味鸟儿对树的感情。
8、 8、讲授进程：创设情境，导入新课。
9、 9、导入时，让学生们各抒己见，讲一讲他们熟习或喜好的童话故事，如许做一方面是为了激起学生进修童话故事的乐趣;另外一方面是为了熬炼学生的白话表达能力。
10、(板书题目) 。
11、 10、初读课文，整体感知：初读课文，解决生字词。
12、(屏幕出示生字词，指论理学生读)(一两个便可) 1学生朗诵课文思虑：本文首要讲了一件甚么事?可以分为几部门?每部门首要讲了甚么内容? 12、明白：写了一只鸟儿为了实现本身客岁的诺言，去寻觅好伴侣“树”并为它讴歌的工作。
13、可分为三个部门，第一部门(第1天然段)树与鸟儿是好伴侣，鸟儿每天为树唱歌;第二部门(第2~4天然段)鸟儿分开树到南边过冬，承诺来岁春季继续为树唱歌;第三部门(第5~17天然段)写鸟儿飞回时不见树的踪迹，四周寻觅，终究实现了本身的诺言。
本文到此分享终了，但愿对年夜家有所帮忙。
