年夜家好,小宜来为年夜家讲授下。五年级班主任工作总结2023第二学期，你比五年级生伶俐吗这个良多人还不知道,此刻让我们一路来看看吧！
此刻小学学得可比我们80后那时辰小学同年级难度年夜。此刻孩子都那末伶俐吗？缩短可以，但要斟酌教材难度设置啊
#1997年，你在做甚么# 阿谁时辰我正在读小学一年级，对那时世界上产生的很多工作并没有甚么印象，也不太感乐趣。此刻回忆起来，难免感觉有些遗憾。
看了一个学业盘，小孩上五年级了，3宫很强，孩子比力伶俐、懂事，并且初期学业应当很不错。但现实小孩的进修成就却连结在中等，性情很内向，不肯与教员、同窗们沟通交换。星盘中火星刑克了冥王星，轻易碰到家庭暴力。妈妈反馈说，孩子的爸爸是暴脾性，稍有不顺，孩子就免不了一顿揍。本身又拦不住，孩子愈来愈怯懦。建议妈妈要在日常平凡无题目时多和孩子爸爸进行沟通。多多进修，把握更多的糊口技术，让本身变得更壮大，不把孩子作为迁怒对象，对其盲目吵架。从分歧的角度分部与父亲和孩子来谈谈这工作的对错，让父亲可以知道如许是不合错误的应更正，同时也要让孩子知道，怙恃有时辰生气吵架也是为了孩子好，要让孩子理解怙恃的爱。看了一个学业盘，小孩上五年级了，3宫很强，孩子比力伶俐、懂事，并且初期学业应当很不错。但现实小孩的进修成就却连结在中等，性情很内向，不肯与教员、同窗们沟通交换。星盘中火星刑克了冥王星，轻易碰到家庭暴力。妈妈反馈说，孩子的爸爸是暴脾性，稍有不顺，孩子就免不了一顿揍。本身又拦不住，孩子愈来愈怯懦。建议妈妈要在日常平凡无题目时多和孩子爸爸进行沟通。多多进修，把握更多的糊口技术，让本身变得更壮大，不把孩子作为迁怒对象，对其盲目吵架。从分歧的角度分部与父亲和孩子来谈谈这工作的对错，让父亲可以知道如许是不合错误的应更正，同时也要让孩子知道，怙恃有时辰生气吵架也是为了孩子好，要让孩子理解怙恃的爱。#占星#
我给年夜家看一下人年夜附早早陪（五岁收学小伴侣）的入学测试题。登科率为千分之四（就是报名的伶俐娃里面，一千个登科四个）。
我问你们，若是五岁有智商，能做如许的题，到四年级学完初中夸大吗？[跪了][允悲]
把我征服的九岁同窗，天天21分钟，竟然把语文拉到了97！
深圳的妈妈分享：孩子此刻五年级，之前进修不错，脑壳瓜出格的伶俐，记忆力也好，背诵500字课文只需要25分钟，典型的“记忆型”选手。可是，如许的伶俐下却又一个“副感化”，懒！不爱看书，不爱做堆集，所以，到5年级今后语文只能连结在八十上下，并且，愈来愈没乐趣。
为了综合晋升能力板块，我起头让孩子测验考试浏览与写作打卡练习，每周3次的频率：1、写人记序文的题型梳理2、归纳综合类浏览题的整合3、写人和叙事小练笔，累计11080字操练。
固然，不是所以人都是一起头出格善于，他在练习到第3个礼拜的时辰，有点撑不住，感觉死板乏味。可是，当我让他把第一次写得内容翻出来看时，他居然不测发现，本身是有前进的。
并且，再这个进程中，他逐步体味到。进修是一个延续的工作。到了124天后，一次此中测试中，竟然把语文从81拉到了96！并且，还会自我总结方式：
写作公式：若何写人物表面？
思绪①：描述脸部特点（眼/鼻/嘴/眉毛）
思绪②：描绘身形外形（虎背熊腰/亭亭玉立）
思绪③：描述举止习惯（搓手/抖腿/皱眉......）
例如④：爷爷光着脊背，黑瘦的身子划满了干巴巴的肉道道，像古树身上的年轮，肋骨凸起的处所有几点白叟才有的黑斑......
写作公式：若何写性情特点？
思绪①：经由过程说话+动作+脸色去描绘
思绪②：第一视角心理描述描绘
思绪③：以直接的形象描绘
例如：我有一个怪妈妈，待我好时温顺似水，甚么“宝物儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不敷；可待我孬时,怒目切齿胡吼乱骂，乃至拳打脚踢还嫌不解气.....
写作公式：人物的严重怎样写？
情况1：冰凉的暴风割伤我的皮肤。
心理2：心里如激荡的湖水一样不服静。
神志3：他看起来像热锅上的蚂蚁，急得手足无措
动作4：两条哆里颤抖的弯腿几近站不稳，像弱不由风的干树枝.......
五年级学霸自学初中课程！此刻小学生“内卷”受不了！[尬笑][尬笑][尬笑]
女儿的同窗，小学五年级，学霸，回回测验班里第一位，一向觉得人家是伶俐！周日女儿去找他，看见他在家自学化学，听说客岁就把初中的物理学完了，本年起头突击化学了！
听了真是很受惊，五年级小学生都起头超前进修初中的课程了，在看看我女儿，早被人家甩后面几条街了！
闺女说妈妈我们也起头在家学吧，我没承诺，一是她程度有限，今朝能把书本常识全数把握就不错，二是真不肯意给她那末年夜压力！我不知道我如许做是对是错？家有同龄宝物的友友们都是怎样做的？接待交换！[比心]#教育孩子那点事#
今天陪年夜龙进修，我感觉出格高兴。由于我实其实在帮到了他。
起首，三年级的年夜龙根本差，两位数乘以一名数他不会。更别谈除法了。
对学困生年夜龙来讲，他的心里是自卑的。我想，要想真正帮到他，就不要让他感受本身一无可取，不克不及打压他，嘲讽他，思疑他。
“教员相信你不笨，必然能学会！”当我布满等候地看着年夜龙必定他行时，他怯怯地看着我。
我起头教他了，23乘以3，我先教他不需要进位的算式，他学得很快。他每做对一题我城市表彰他。听到我的表彰，年夜龙来劲了。“教员，你再给我出几题吧？本来我觉得数学好难啊！实在一点儿都不难！”我接着给他出题。可是碰到需要进位的标题问题，年夜龙傻眼了。48乘以7即是几多？他竟然把七八五十六，写六进五当做写五进六，并且下一步他会把进的数健忘加上。我一点点教他，错了渐渐提示，一向鼓动勉励他。我把常识要点具体讲给年夜龙以后，看着他演算操练，我随时帮他改正毛病。偶然年夜龙写对一题，我就用红笔给他打年夜年夜的对号。我口头表彰他。伶俐的年夜龙很快学会了两位数乘以一名数。接着我教年夜龙进修三位数乘以一名数，年夜龙见风就过，他很快也学会了。
陪年夜龙进修，我感觉帮忙他建立自傲心出格主要。错了，不成怕，不急，渐渐来，我们频频练习训练，年夜龙终究学会了！
体味到前进的喜悦，年夜龙笑着对我说：“教员，明天你教我除法吧？”
“真的好等候明天快来。”年夜龙告知我，我也如斯想。
#中山头条##年级第一##优生##班主任##七年级##飞腾#
但凡是有个十来年的教育经验，
应当城市渐渐体味到，
“学天生就教员”的深入内在。
孩子与孩子之间存在着很年夜的差别，
这是一个不争的事实。
对一个快要一千人的年级来讲，
年级第一就是一种奇异般的存在，
他测验成就的优异，
远远跨越了前人讲的凤毛麟角。
从教多年，
我一向连结着
恋慕优生的学生情结。
由于我念书的时辰
历来没有考过年级第一，
如果再给我一次做学生的机遇，
我年夜几率也没有法子拿到年级第一。
当了十几年班主任，
之前，我只是传闻过
年级第一在哪些班，
可是历来没有亲身带过年级第一。
偶然有机遇以生物教员的身份
教过一两个荣获年级第一的学生，
我的心里就会感觉无尚名誉。
对一个从小喜好进修的人来讲，
我不怎样恋慕那些有钱和有权的人，
可是我十分恋慕那些
进修比我还用功，
测验成就比我好，
俗称脑壳瓜好使的人。
风水轮番转，本年到我家。
上学期我们班分派来一位男生，
两次测验成就都是稳居年级第一。
特别是他的期末测验成就，
不但科科成就优异，
并且总分甩开年级第二好几条街。
由于我是班主任，
所以就有前提近间隔不雅察这位宝物。
男生，脑筋矫捷，进修用功。
爱进修的孩子有一个共性，
就是他们进修的动力源于本身。
下课他也会常常和几个
狡猾的男孩子在一路玩，
有一次他们几个昼寝讲话，
被我持续惩罚过两周多。
固然他下课偶然也会背反规律，
可是他上课的表示您不消担忧，
他每节课听讲城市十分当真。
他人家的孩子根基上都是如许的：
端起书本就可以坐得住，
进修起来能静得下心。
脑筋反映快，理解能力强，
每堂课我的讲的常识点，
他根基上都能当堂消化失落。
我每周安插的两套问卷星周末功课，
他城市当真完成。
每次提交后的成就也都有九十几分。
因为精确率高，
是以更正错题对他来讲，
就变得十分轻松。
因为尽人皆知的缘由，
上学期我们初一级
也上过一段时候的网课，
在家中进修，
他也没有把成就落下。
期末生物测试的成就高达九十八。
总的来讲，
他的先天分赋好，
怙恃又正视教育，
再加上从小科学指导，
养成了杰出的进修习惯。
他此刻读七年级，
和他同读七年级的学生，
都是在和他一路肄业的进程中，
渐渐拉开差距的。
冰冻三尺，非一日之寒。
作为年级第一，
他的优异也绝非一天两天。
他业已养成的进修习惯，
生怕同年级的其他学生，
很难超出。
如许的学生，
不管分到哪一个班，
在进修上城市脱颖而出的。
本学期算我走运，
老天把他放置在我的班里。
因为他过分伶俐，
寒假里还要去加入纪中的信息学培训。
作为班主任，
能亲目睹证他的成长，
是我的荣幸。
我固然没有他那末优异，
可是有一点我们俩一样，
都喜好进修和思虑，
都十分享受
理顺逻辑思绪后的
颅内飞腾。
天才孩子是如许的！
彦明在小学五年级就会用二元一次方程解决现实题目，并且是自学的。
从教这么多年，教过几个伶俐孩子，此中焦彦明给我留下的印象最深。
我交班时他就上五年级了，较着比班里孩子矮一头，一问，是一年级没上，直接读的二年级，四年级没上，又跳级上五年级了。
他是很伶俐，记忆力特强，一篇五年级的文章看两遍，就可以一字不差背下来。书写也出格好，跟字帖写得八两半斤。不外自理能力不是很强。
没几天，彦明爷爷又来找我，意思还要跳级，我俩聊了一阵，他爷爷临时赞成不跳级了。
五年级刚接触未知数，很多多少孩子就是接管不了这个X。记得有位教员在办公室给孩子补课时，问：X+2=18，X是几？那孩子就是答不上来。那位教员说：如许吧，把X换成苹果，苹果+2即是18，苹果时几？孩子回覆是16。这申明那时的最简方程对孩子来说是很难的。
话说学了几天方程，起头解决鸡兔同笼题目。“鸡兔同笼，头有20个，脚有56只，那末兔和鸡各有几多只？”由于只学过最简方程，班里同窗都用一元一次方程来解。
不等巡查终了，彦明解答出来了，并且谜底是对的。我拿起操练本一看，他居然用二元一次方程组来解答的。那时就问他，谁教你的列方程组解法，回覆居然是本身学的！
后来颠末跟家长交换，得知他本身早把初中课程本身自学终了！我跟家长说，我明天就去找校长，解决跳级事宜。
没等把跳级工作解决好，彦明病了。爷爷说是神经性头疼，孩子懂事，常常在头疼时疼得用头直撞沙发。
病一向没好，彦明打点了休学。他爷爷来过两次黉舍，见到我就哭。通话时奶奶也说了，都说他太伶俐了，是天上下来的幼童子，我也给烧了替人。有的教员说他太伶俐了，就是天上来的人。
就如许拖拖沓拉到了五年级下学期的期末，考结业试的时辰，彦明来了。他奶奶吩咐我，偶然仍是头疼，若是科场上疼得受不了的话，就让他到走廊逛逛。我不克不及监考本身班级，就跟给我班的监考教员说了一下。
科场上却是没出年夜题目。成就揭晓：语数英三科都100分。三科都100分！几多年来语文没见到满分的，作文也不让给满分，可那次流水批卷，他的语文就是满分。
上中学了，我们联系得少了些。后来有教员告知我，彦明在初一就去加入省市级的初中的数理化比赛，听好了看准了，是初一就加入数理化比赛，并且屡屡获奖。他的任课教员跟他借光，都成了名师！
不是名师出高徒，而是高徒出名师啊！
4岁孩子智商高达148，宝妈却直言悔怨：有比孩子伶俐更主要的工具
有个同窗家的孩子墨辰，固然4岁智商已高达148，让J妈实在恋慕极了。
心理学家提出了智商这个概念，以为是可以用尺度的测试来权衡一小我在必然春秋的智商程度的，包罗这小我的思惟能力，推理能力，顺应情况能力和进修能力。
一个通俗成年人的智商是90~110。若是成人智商到达120-140，就已算智商，是个伶俐人。若是140分以上，那就是天才了。
智商跟人的春秋成正比。若是给孩子进行智商测试，那分数要相对往下调。
所以才4岁的墨辰，那可谓是相当伶俐。我们这几个妈妈都围着墨辰妈妈就教经验。
可是墨辰妈妈却支枝梧吾不想措辞。这时候候墨辰爸爸启齿了：很简单，两岁起头进修一年级数学，请教员零丁给孩子上课，孩子伶俐爱学，一点不费力。
在年夜家的恋慕的目光中，墨辰妈妈分开了坐位。
J妈赶快跟了出去。墨辰妈妈眼睛里有泪花：哎，很悔怨让他这么培育孩子，我感受孩子快废了，真不想让孩子复制他的老路。
本来，墨辰爸爸从年夜山里考到了年夜城市，一向读到了博士，他也以为本身的高智商才有了今天，所以也想让孩子走他的路。早早地就起头疯狂帮忙孩子进步智商。
可是，在墨辰妈妈眼里，孩子几近将近损失糊口能力和社交能力了：吃饭要人喂，历来不跟小伴侣一路玩，在幼儿园也是独来独往，碰到目生人历来不打号召，如有妈妈一向要求，孩子老是嗤之以鼻狂妄的模样。
墨辰妈妈说：我真怕孩子今后像他爸爸那样，情商特低。他在单元分缘欠好，出了几个功效，职称就是上不去。智商和情商二选一，我但愿有个高情商的孩子。
培育高情商孩子的关头是情感办理练习
这是美国闻名的心理医治年夜师，在《培育高情商孩子的做法》一书中提出的。
书中说到：只关心成就，放任孩子，节制孩子的怙恃，培育出来的年夜多是低情商孩子，只有晓得帮忙孩子进行情感办理练习，才能让孩子高情商。
具体做法以下：
第一步，能感知本身情感
怙恃想要感知孩子的情感，必需领会情感，是以要求怙恃起首本身能感知本身的情感。
怙恃也是常人，也有消极情感需要宣泄。若是怙恃一向否定本身的坏情感，一向压不宣泄出来，他们就不克不及成为孩子处置消极情感的楷模。
第二步，把孩子情感化的刹时看成促进密切感的机遇
孩子坏情感宣泄的时辰，他们最需要的是怙恃的撑持和爱。
有些怙恃看到孩子发脾性，就会阔别，把孩子关在小黑屋，这会让孩子掉去平安感。
正如李玫瑾传授所说：孩子发脾性，家长就待在他们身旁，等着他们宣泄完，再进行抚慰。
第三步，对孩子的情感感同身受
家长要当真聆听孩子的心声，对孩子的情感不克不及否认，而是承认。
第四步，教孩子给情感贴上标签
下面这张表格，家长可以抄下来或打印出来，这是孩子常见的情感列表，家长可以拿着表格，跟孩子一个接一个切磋。
J妈头几天跟孩子玩这个游戏，我们在说到“反感”这个情感的时辰，孩子不太理解。我就说：看到有人在电梯里吐痰，这是不文明的。妈妈对这类行动很反感。女儿立即回应：我对幼儿园里抢玩具的孩子很反感。
给情感贴上标签，让孩子本身能辨认，对化解坏情感很是主要。
第五步，指点孩子解决题目
孩子高情商关头在于化解碰到的情感题目，包罗他人的情感和本身的情感。
若是家长抽象的告知孩子怎样做，他们可能会听不懂。
J妈给孩子买过一套《儿童情感办理双语绘本》。这套书可以说是孩子情感绘本里面的常青树了。我们小区同龄孩子家长几近人手一套。
之所以这么受接待，是由于它出格专注于孩子的情感办理练习，让孩子辨认情感，学会处置由于坏情感带来的题目。
全书包罗十本，也就是十个主题，具体为：自傲、自强、英勇、礼貌、情感管控等。
里面的小故事切近孩子糊口，词语句子简单，孩子读了今后，根基上便可以学会处置糊口中一些欠好的情感，好比乱发脾性、惊骇、焦炙、担忧、恋慕、生气等负面情感，帮忙孩子晋升智商。
J妈给年夜家拍了一些图片，可以看到里面的故工作节很吸引孩子，讲述体例活泼有趣。
这套书，孩子可以从幼儿园用到小学，今后看英文便可以了。书的利用周期很长，不华侈钱，还能进步孩子情商和英语程度。#这才是家庭教育#
J妈建议，天天对峙给孩子读一个进步情商，办理情感的小故事，对峙一段时候，真的会看到孩子转变。此刻49元，十本中英双语，很是划算哦。
儿童情感办理
本文五年级班主任工作总结2023第二学期，你比五年级生伶俐吗到此分享终了，但愿对年夜家有所帮忙。
