年夜家好,小宜来为年夜家讲授下。最后一课，谭千秋，最后一课谭千秋课文这个良多人还不知道,此刻让我们一路来看看吧！
最后一课 谭千秋
在人的平生中，总会有那末几小我、那末几件事哪怕只是颠末一次，就会影响他们的全部人生。每一个人都有他本身的故事，而在我眼中，谭千秋教员就是如许一个让我毕生难忘的人物。
谭千秋教员是我的高中物理教员，同时也是我人生中最伟年夜的导师。他授课滑稽诙谐，使得本来死板的物理变得活泼有趣。但更主要的是，他经由过程讲堂外的上行下效，教会了我人生的价值不雅，让我大白了人生的意义和任务。
记得有一次，我们班上有个同窗狡猾捣鬼，应当说是全部高中最坏的学生之一。在一节课下课后，他跑到谭千秋教员讲台前，拍了拍他的肩膀：“老谭，你好可怜啊，成天只能赐顾帮衬这帮学生。”这句话让谭千秋缄默了好一会儿。我那时乃至还觉得他会生气、发脾性，可是他却说出了一句让我至今难忘的话：
“孔子说过：有教无类。教员这个职业不是为了赐顾帮衬优异的学生，而是要让每个学生都成为最好的本身。”
这句话固然简单，却道尽了一个好教员的任务和操守。谭千秋教员把对每个学生的关爱和庇护看成他的天职，而他的如斯一番话，让我完全大白了一个优异的教员所必备的本质。
除这类人生的教育，谭千秋教员也是一个勇于立异的科普推行者。他为我们带来了良多别致的物理科普常识，测验考试用活泼活跃的体例将科学常识传递给我们。频频研究，当真思虑，他老是可以或许找到方式让我们理解到一样的常识点，但却不带一丝死板与谨慎。他的这类不断改进的向上姿态，也深深地印在我们心里。
直到今天，我还经常想起阿谁年青有为的教员。我记得他老是微笑无邪、仔细耐烦地看待我们每个学生。我记得他提倡的每条红线，每个信心，每句话。我感觉，谭千秋教员不但仅是我的一名教员，他更是泥塑进钢人中的楷模，指引着我的人生标的目的。
“最后一课”行将到来，但谭千秋教员的精力在每个学生心里永久存在。他教会我们人生的真理，让我们知道到底该如何做一个及格的人。谭千秋教员，我永久感激你。
最后一课谭千秋课文
谭千秋传授的《最后一课》是我国近代文学史上的一篇经典之作。这篇短文以其简短、深入、发人深醒的气概，敏捷取得了普遍的赞誉和口碑。作为一篇经典的课文，它所包含的思惟价值深远而普遍，对我们的人生、学业糊口等方面都有着深入的指点意义。今天，我想从几个要素的角度来赏析这篇经典之作。
1、布景与作者
《最后一课》是谭千秋师长教师写于1949年的一篇小说，谭千秋是我国闻名的教育家和文学家，这篇作品就是他闻名的小说之一。作品的布景设定在满洲国的一个小镇上，铁腕日本统治下的中国，地位低下的人平易近胡里胡涂地糊口着。作者谭千秋经由过程本篇小说反应了那时中国人平易近面临日本侵犯者残暴统治的真实糊口、向往将来的果断信心、和对平易近族精力的崇尚。
2、感情的描述
《最后一课》描画了一个学生在谭千秋传授最后一堂课上的心灵过程。作品借此反应了那时全部平易近族的心态，营建了浓郁的平易近族感情，使得读者的感情获得了深入的共识。讲堂上学生们模糊知道这位传授行将分开，可是他们并没有想到这个传授会在最后一节课上讲的是“故国的意义”，授课中本身眼眶也含着泪。使人可惜的是，学生们错过了这一堂课，掉去了一个机遇领会故国，领会这位传授的心路过程，和他们本身的第二次讲堂培育。
3、文化自傲
《最后一课》从一个侧面表示了中国人在日本军统虐政下，依然对本身的中汉文化和平易近族感情连结着果断自傲和决定信念，对下一个时期的怀有向往与期许。作品反应了阿谁时期青年一代的精力风采，和从中罗致到的气力。作品固然描写了一个哀痛的故事，可是转达了中国人平易近的文化自傲，进而激起了全国人平易近的平易近族意识和爱国感情。
作为一篇经典的课文，《最后一课》深深感动了几代人的心灵，激起了每一个人的爱国情怀，这篇文章不但是一篇经典之作，更是一篇具有感情衬着力的文学佳作。在今天的社会布景下，我们一样需要宏扬爱国主义和平易近族精力，做好本身的本职工作，不竭鞭策社会前进、国度成长。是以，我们需要从谭千秋传授所谈的日本侵犯者和满洲国故国缺掉一课中，进修他所转达的爱国主义感情和中汉文化的自傲。我们相信，在今后的日子里，中国的文化和文化自傲会愈来愈壮大，我们，将永久苦守爱国精力和平易近族意识的高度，为中国的明天作出我们本身菲薄单薄的进献。
本文最后一课，谭千秋，最后一课谭千秋课文到此分享终了，但愿对年夜家有所帮忙。
