您好,今天小编胡舒来为年夜家解答以上的题目。呼风唤雨的世纪课文朗诵，呼风唤雨的世纪课文相信良多小火伴还不知道,此刻让我们一路来看看吧！
1、”这一题目睁开会商。
2、可让学生连系已有的常识储蓄说说“农耕社会”是个如何的社会，神话中的“千里眼”“顺风耳”和“腾云跨风”是甚么样的本事，料想一下古时辰的人们还有哪些夸姣的欲望、空想。
3、然后连系本身课前汇集的资料，说说在近一百年中人们有哪些夸姣的欲望和空想变成了实际。
4、第3天然段的最后一句，作者援用的诗句“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”作为承先启后的过渡句，申明了现代科技成长的成绩之年夜，规模之广。
5、这层意思要让学生连系诗句的意思自读自悟，教师不要包揽取代。
6、第4天然段可让学生先读念书中的例子，再选择本身领会到的、感乐趣的例子，和同窗交换现代科学手艺的成绩及其给人类糊口带来的便当。
7、 第5天然段要重点理解“是科学使得我们这个时期分歧于以往的任什么时候代”和“科学正在为人类缔造着比以往任什么时候代都要夸姣的糊口”这两句话的意思。
8、这两句话是对上文的归纳综合和总结。
9、讲授时，可以在学生充实浏览理解第3、4天然段的根本上，本身说一说“我们这个时期分歧于以往的任什么时候代”表现在哪里，“科学正在为人类缔造着比以往任什么时候代都要夸姣的糊口”表现在哪里。
10、 课文的最后一句话要让学生在充实朗诵的根本上自由地畅想、交换：在新的世纪里，科学手艺还会缔造如何的古迹？还会如何改变我们的糊口？使学生在自由交换中激起起酷爱科学的感情和进修科学、摸索科学的乐趣。
11、 3。
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