关于师也者教以事而喻诸德者也，师也者 教之以事而喻诸德也谁说的这个很多人还不知道，今天菲菲来为大年夜家解答以上的标题问题，此刻让我们一路来看看吧！
1、西汉戴圣说的。
2、“师也者，教之以事而喻诸德也”出自：西汉·戴圣《礼记·文王世子》。
3、师也者，教之以事而喻诸德也。
4、意思：但凡为师者，都要正视德才兼备，不单要教授学生“谋事之才”，更要传授学生“立世之德”，而传德加倍首要。
5、以喻为教是中国古代的重要教育编制。
6、据《文王世子》记实，周公在教育成王时就采纳了“喻”。
7、“喻”就是经过进程打例如的体例，使抽象的事理化为具体可感的形象，用形象来唤起学生的思虑，以便更好地进行道德教化。
8、扩年夜资料《文王世子》由六节组成，其第三节“周公践阼”记实了“三王”（即夏﹑商﹑周三代国君）教育世子的体例：“乐所以修内也，礼所以修外也。
9、礼乐交叉于中，发形于外，是故其成也怿，恭敬而温文。
10、”即用乐陶冶情操，用礼规范仪容仪表。
11、礼乐彼此内化于心，外化于形，即可以使其顺利成长，养成概况恭敬、内在温文尔雅的气质。
12、同时，对师的责任提出要求：“师也者，教之以事而喻诸德者也。
13、”就是说，教师不单要向学生传授各类常识和手艺而且要经过进程事实和例如向学生进行道德教化。
14、这其中，“教之以事”是手段，“喻诸德”是方针。
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