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1、最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者:轻浮VS兔儿爷 项目一认识学生管理数据库1.1数据库理论的发展•如何管理大量的、持久的、共享的数据？人工管理阶段文件管理系统数据库管理系统1.人工管理阶段(20世纪50年代中期以前)这时计算机的应用还不是很广，主要用于科学计算。
2、没有直接存取的设备，没有操作系统及管理数据的软件。
3、特点:a.数据不长期保存，随时用随时输入；b.系统中没有对数据进行管理的软件;数据由应用程序管理；c.数据不能共享，与应用程序是一体的；d.由应用程序管理数据，数据是面向程序的，数据不具有独立性;1.人工管理阶段(20世纪50年代中期以前)这时计算机的应用还不是很广，主要用于科学计算。
4、没有直接存取的设备，没有操作系统及管理数据的软件。
5、程序1数据1程序2数据22.文件管理阶段(20世纪50年代后期至60年代中期)，出现了磁盘等直接存取设备。
6、软件上出现了专门的管理数据的软件。
7、特点:a.程序与数据有了一定的独立性;b.程序和数据分开存储，有了程序文件和数据文件的区别;c.数据文件可以长期保存但是应用程序A1学生管理应用程序A2学生选课管理a.数据冗余度大，b.缺乏数据独立性。
8、d.不支持并发访问,如一个excel文件只能一人打开修改。
9、e.无安全控制功能。
10、学生信息文件F1课程信息文件F2学生选课信息文件F33．数据库系统阶段（20世纪60年后期以后）a.数据库技术能有效的管理和存取大量的数据，避免了以上两阶段的缺点，实现数据共享，减。
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