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穷人这篇课文是什么顺序写的事情的发展顺序
《穷人》一文是按事情发展的顺序写的.
《穷人》这篇课文是按照什么的顺序记叙的教材分析 《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品.当时,俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下,生活极度贫困,但是他们心地善良、情操高尚.课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质.作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵. “穷”字是贯穿全文的线索,然而正是因为“穷”,才更能显.
穷人这篇课文是用什么写作方法写的心理描写占大部分.
穷人是按照什么顺序写的?一般来说,是按照收入来划分的
穷人一课写了什么事?按什么顺序写的?本文通过记叙渔夫和他的妻子桑娜收养邻居西蒙的两个孩子的故事,反映了穷人的悲惨生活和他们在苦难中互相帮助的高尚品质.事情发展数序.
穷人这篇课文的顺序是什么?先讲什么,再讲什么,最后讲什.按事情发展顺序写的,可以分成3部分,先讲桑娜等待丈夫归来,再写桑娜抱回西蒙的两个遗孤,内心忐忑不安,最后写渔夫会来,提出抱回两个孩子
穷人一文是按什么顺序,以什么的活动为线索以外面的恶劣环境为线索
穷人这一文是按什么顺序以什么的活动为线索1.课文主要写了一件什么事?课文主要写了,渔夫和桑娜一家生活十分穷苦,但在邻居西蒙死后,却主动收养了他的两个孩子的事.表现了渔夫和桑娜勤劳、善良、.
《穷人》课文以( )为顺序,以( )为主线《穷人》课文以(故事的发展)为顺序,以(桑娜的内心矛盾)为主线.
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