大家好,小东方来为大家解答以上的问题。管仲 隰朋从桓公伐① 孤竹② 管仲 隰(x iacute )朋从桓公伐孤竹 春往而这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、小题1:A 小题2:从：跟随 过：错（错误或过失均可） 小题3:示例：于是放开老马并跟着它，终于找到了路。
2、小题4:管仲的智慧表现在利用老马找到路这件事上；隰朋的智慧表现在根据蚁穴找到水这件事上。
3、小题5:示例：要善于学习；要学以致用。
4、 试题分析：小题1:“今人不知以其愚心师圣人之智”这句话的意思为“现在的人不知道带着自己愚蠢的心智向圣人的智慧学习”，根据划分句子的意思与结构原则，正确的节奏为“今人／不知以其愚心师圣人之智”。
5、小题2:“从”在此句中的意思为“跟随”，不能理解为“服从”等意思。
6、“过”在此理解为名词，意思为“错误”。
7、小题3:“乃”是“于是”的意思，“遂”是“终于”的意思；除了这两个关键词的意思，还要使整个句子翻译时保持准确性与流畅性。
8、小题4:根据“管仲”与“隰朋”所说的话来分析他们的智慧。
9、如：管仲的智慧表现在利用老马找到路这件事上；隰朋的智慧表现在根据蚁穴找到水这件事上。
10、小题5:管仲和隰朋的智慧都来源于日常生活。
11、所以，在日常生活中，我们要学会观察生活、研究生活，做一个生活的有心人。
12、点评：本题涉及到词语意思的理解、句子的翻译、写作方法的分析等几个题型。
13、文言词语，包括实词和虚词两类。
14、文言词语的考查以实词据多。
15、考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。
16、当然仍以课文下面的注解为主。
17、学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
18、课标对文言文阅读提出的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
19、”文言文阅读材料的选取必须是“浅易”的，对“浅易”的理解应当是：文中多数字词属于常见的实词和虚词，即使有少数生僻字词，或选文中出现不常见的典故，也会安排注释以降低难度，让学生在文言文学习的基础上，“跳一跳就能摘到果子”。
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