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1、要点：涉及景物描写，描写一定要足够细致，体现自己细腻的情感2、体现自己的心境变化，用以作为贯穿全文的线索范文：雨，哗哗地下着，敲打着地面，也敲打着“歪脖子”树。
2、它，已没有昔日的辉煌……如今，那颗“歪脖子”树，变得没有生机，变得颓废。
3、初见时，它正是健壮，高大，碧绿，粗壮，枝繁叶茂。
4、夏天，我们在树下乘凉，玩耍；秋天，我们在树下，看着金黄的树叶一片一片往下落。
5、一阵风吹过来，树枝在微风中摇摆，正如，一位美丽动人的舞者。
6、清晨，它等待——等待第一缕阳光照耀它；中午，它摇动着粗大的身体，向小朋友问好；黄昏，它迎着夕阳，迎接晚归的鸟儿们安家；夜晚，夜深人静，它睡了，大家都睡了。
7、随着学习任务的增加，那棵“歪脖子”树，便让我们渐渐淡忘。
8、“歪脖子”树像心中的一页纸，很久，很久，都没有看了，变得又脏，又旧。
9、再见时，它被雨淋着，在风雨中挣扎着。
10、它老了，它萎缩了，它颓废了，它没有昔日那样美丽，它没有昔日那样闪耀了，它没有了昔日的高大，没有昔日的碧绿，它没有昔日的枝繁叶茂。
11、原本浅棕色的树干，变成了深棕，树叶也变成了光秃秃的树枝。
12、我们看它时，心中有一种对自己的责备，自己没有保护好幼时嬉戏的地方，没有爱惜它的一花，一叶。
13、昔日，高大的“歪脖子”树，浮现在每个人的眼前，回过神，还是那颓废的“歪脖子”树。
14、真的只有“失去了，才懂得珍惜”吗？“歪脖子”树，它永远也不会再像以前那样美了，但童年时美好的回忆，永不会忘记，永远……永远……风停了，雨停了，“歪脖子”树，它还好吗？。
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